OS SABERES E AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE.

O campo da educação em saúde tem sido pensado e repensado, na tentativa de mudar a forma verticalizada de transmisão de conhecimento que dita comportamentos a serem adotados para a manutenção da saúde. Neste modelo, os usuários são considerados como indivíduos carentes de informação e a comunicação profissional-usuário caracteriza-se pelo padrão informativo, onde o primeiro orienta ao segundo "o que fazer" e "como fazer" para a manutenção da saúde. O saber popular, não oriundo das universidades, e que é adquirido pela experiência e transmitido pelas gerações não é levado em conta.
A educação que se busca no momento atual é aquela que vai promover o diálogo e intercâmbio de saberes técnico-científicos e populares, onde profissionais e usuários possam construir, de forma compartilhada, um saber sobre o processo saúde-doença.